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浙大管院40年探索:用“顶天立地”研究驱动创新发展【球探网官网】

2021-08-13 10:55

本文摘要:12 月 17 日。随着我国科技实力从数量积累到质的飞跃,从点的突破到系统能力的提升,创新在经济社会建设中的作用更加突出。 80年代后期,中国在技术管理方面还是一片空白。留美归来的许庆瑞被委以重任,在浙江大学创办中国第一个科技管理系。这就是浙江大学管理学院的前身。作为中国第一所开展技术创新研究的高校,创新的“基因”已经在“哲”生根发芽、张开枝叶。 浙江大学管理学院(以下简称“浙江大学管理学院”)学者从技术创新出发,发起并主导了该领域的研究。

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12 月 17 日。随着我国科技实力从数量积累到质的飞跃,从点的突破到系统能力的提升,创新在经济社会建设中的作用更加突出。

80年代后期,中国在技术管理方面还是一片空白。留美归来的许庆瑞被委以重任,在浙江大学创办中国第一个科技管理系。这就是浙江大学管理学院的前身。作为中国第一所开展技术创新研究的高校,创新的“基因”已经在“哲”生根发芽、张开枝叶。

浙江大学管理学院(以下简称“浙江大学管理学院”)学者从技术创新出发,发起并主导了该领域的研究。30多年的创新历程,逐步构建了具有中国特色的科技创新管理理论体系。浙江大学管理学院创业班扎根中国理论创新。

在40年的发展历程中,浙江大学管理学院的学者们不断在现实中寻找突破口,致力于解决发展中的实际问题,凝聚了一套立足中国国情的思想体系。管理理论,即管理。��《浙大学校》。

众所周知,技术创新的理论储备来自西方。然而,浙江大学管理学院的学者更关注中国的技术创新现实。

1980年代,中国不知道什么是创新,所以他们专注于国家正在进行的技术引进。1986年,许庆瑞和他的毕业生。学生们参观了位于上海、杭州、宁波、厦门的31家工厂,了解和分析了中国企业的技术引进现状。

许庆瑞在大量一手资料和数据调研的基础上,提出了“引进技术国产化、阻断引进技术、积极出口并举”的政策建议,并被国家经贸委采纳。此后,许庆瑞团队在长期研究中国经济发展和企业技术创新环境的基础上,提出了“二次创新-结合创新-全方位创新”的理论,总结出一条具有中国特色的自主创新之路。这似乎揭示了中国管理学与企业实践学派的由来:与企业共同成长的学者,在总结和提炼管理实践的基础上,自下而上“成长”。一种适合t的管理理论。

中国语境。而这样的理论也在影响着中国企业的成长。2002年,在海尔进行了10年的内部攻关,许庆瑞和他的团队帮助公司建立了全面的创新管理体系,搭建了技术创新平台,使海尔每年实现1000多项技术创新。

海尔总裁张瑞敏曾肯定:“海尔未来发展的资本是全方位的创新体系。”从实践中“成长”出来的理论被用来解决实际问题。

这一理念和实践一直在浙江大学管理学院的学者当中。继承并发扬光大。吴晓波是许清瑞的弟子。

基于徐的理论,他提出了“二次创新”的概念,进一步构建了“二次创新动态过程模型”。该模型指出了有效把握好后来者使用t的“机会窗口”的重要意义。他们的“优势”要迎头赶上。

海康威视就是抓住“机会之窗”实现追赶的典型案例。在某浙大活动上,海康威视董事长陈宗年颇为感动。

创业时,他还在浙江大学管理学院工作。施,从创业前9个月,他的导师吴晓波就开始指导公司的发展。

从此,在海康威视的每一个关键时刻,陈宗年都会和他的导师讨论。作为许庆瑞的另一个弟子,魏江基于中国企业创新全球化的“非对称创新战略”,也影响着中国企业的现在和未来。

2010年,吉利汽车以18亿美元的价格完成了对沃尔沃的全资收购。一开始几乎没人看好这个“蛇吞象”生意的时候,李书福在“不对称”中找到了自己的理论基础。创新战略”。

同样得益于万向集团。近年来,万向集团利用“非对称创新战略”收购了Scherer、AI等30多家美国公司,初步形成了全球资源“三位一体”的创新体系。集成创新、产业链互动创新、企业全面协同创新。植根中国大地,自下而上“成长”符合中国国情的管理理论;与企业共同成长,帮助企业解决实际问题在其发展中,这是“浙大管理学院”的特色。

��也是浙大管理学院一直坚持的东西。浙江大学管理学院创业管理项目学生在祖国大地上聆听创业者分享和写论文。使命中有一句话。

f 浙江大学管理学院:为人类贡献管理思想和智慧。这不经意间指出了浙江大学管理学院的研究方向和实践作用:为国家经济科技发展提供前瞻性支持。

早在80年代,浙江大学管理学院的学者就准确地感知到了中国科技发展道路的走向。主要是进口还是自主研发?如何通过技术创新摆脱引入过多技术的困境?这是一个非常前沿的重要问题,关系到当时国家的发展。1990年代初期,许庆瑞为国家技术创新工程的设立和启动,特别是他和团队提出的“二次创新”理论做了大量的前期研究、咨询和建议。

对国家技术创新工程的框架和措施的制定具有重大的推动作用。40年来,从服务国家战略到参与区域发展规划的制定,再到帮助企业建立创新。�系统,浙大管理学院以“不屈不挠”的实践,为中国特色自主创新道路的发展贡献力量。

民营企业和初创企业云集的浙江,为创新研究和实践提供了天然土壤。海康、吉利、华为、万向、诺贝尔陶瓷、浙江医药、杭州起重股份有限公司……多年来,浙大管理学院创新研究团队以基于企业实践的理论指导企业实践,助力企业实践。浙江省百强企业。许多公司已经建立了技术中心或创新平台。

最近。多年来,团队再次与华为合作。纵观企业发展,从模拟到数字,从2G到5G,不难发现“二次创新”和“全面创新”理论体系对其的潜移默化影响。追溯历史,从许庆瑞开始,创新的“基因”已经融入浙大管理学院的“血液”。

从成立中国第一个科技管理系,到发展以院士为主导,汇聚长江学者等高层次人才的梯形研究团队;从最早的科技创新研究到中国原始创新管理理论体系的提出。;从编着出版国内第一本技术创新管理领域专着,到组建“浙大管理学院”,出版相关书籍70余部;从。

招收1980年代第一届本科生,为国内外重点大学培养人才 浙江大学创新研究团队;浙江大学管理学院40年“不屈不挠”的实践,正折射出中国改革开放40年来自主创新的发展历程。那些年播下的种子正在绽放,植根于中国场景的创新实践越来越受到国际关注和认可。

2018年10月30日早上8点,斯坦福大学商学院教授Robert Burgelman带领MBA学生在课堂上讨论了中国手机厂商小米的案例。来自世界各地的学生分享和讨论了中国经验和中国模式。本案例由浙江大学管理学院郑刚教授团队开发。

它描述了小米从崛起到崛起的过程。o 拓展国际市场,进而成为“创新引领者”。同时,浙江大学管理学院创新研究团队在理论结论的基础上,编撰了中国地方创新管理实践的第一部分。��管理资料。

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第一版获得中国高校科技进步一等奖,第二版被列入《21世纪课程教材》,成为中国管理先进教材。浙江大学管理学院全球创业计划学生独创的案例研究方法浙江大学管理学院的创新研究成果与其独特的“案例研究”方法论是分不开的。为了总结企业管理的成功经验,这个创新的研究团队对大中型行业进行了长期而扎实的调研。中国企业。

他们与企业人员进行了深入交流。受访者从高层领导到各职能部门的管理人员,从关键技术人员到普通工人。

这样,他们深入公司的实际情况,广泛征集意见,才能全面客观地总结中国公司的成功经验。除了采访,他们还进行了问卷调查,收集了大量二手信息。这种“走进企业,实地考察”的方法,是许庆瑞在调研时的特色和风格。

为更好地促进“实践出真知,真知升理论”的良性循环。�� 指导学生做无“框架”的商业研究,制作对研究有价值的研究报告。同时,学习相关理论并思考。理论与实践的关系。

这在 1990 年代当模特很流行时很少见。但是,结合实际情况开展理论研究,不仅可以让学术成果得到真实数据的支撑,也极大地促进了研究企业自身的发展。因此,这些做法得到了传承,并逐渐发展成为“与一流企业同行”的良好研究传统。

“为什么我们的企业研究做得好是通过查看企业档案。”在吴晓波看来,这次调研非常扎实,保留了被调研企业的原始笔记和资料,也为后续的调研打下了良好的基础。

几十年的坚持,了解公司的实际情况,培养了学生对中国问题的洞察力。“这种行动思维太重要了,这样你才能发现公司真正的问题,而不是假的问题,。

d 那你就可以做出这样的计划,向国家提出政策建议。”魏江认为,就是这种长。�扎根实践的积累,让他懂得和理解创新,让他自然积累。

这些不约而同地阐明了实践与理论的联系:只有先“站起来”,才能真正“登顶”。浙江大学管理学院的学者们从了解中国企业的实际需求出发,结合中国语境考虑西方理论和观点,发现了许多具有中国特色的独特研究课题,凝练了原创理论和思想,探索了中国模式。

正是这种根植于中国实践的深厚“根基”,让浙大管理学院有了“与企业对话”的信心,在获得越来越多国际认可的同时,也引导着越来越多的中国企业向上发展。编辑:。i Xiang。


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